定风波 黄庭坚登上地球之巅ppt 登上地球之巅的主要内容

机上七名宇航员全部遇难。爆炸后,飞机变成熊熊点火的远大火球,拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄红色浓烟坠入大西洋中。那时的美国总统里根当晚即向全国公布了电视讲话,对罹(li)难的豪杰表示哀悼,并决心连接对宇宙实行研究。1月31日,休斯敦航天主题举行郑重庄重的追悼大会,里根总统在会上公布了声情并茂的演讲。课文就是这次演讲的演讲词。5、这篇演讲词的首要形式是:哀悼罹难的航天懦夫,赞许人类的研究精力,号令人们化悲痛为气力,踏着先烈开采的途径,连接实行太空研究。演讲词体现了人类最闪光的品德——绝不折服地研究未知范围的精力。6、全文的感情头绪是怎样的?前半部门首要是表达悲痛情感,后半部门则首要表达气力(前后为悲痛和气力)。这两种感情似漆如胶:你知道地球的末日。全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛,但在总统言辞的感化下,全民的悲痛转化成了一种有形的气力。7、文章的写作思绪是怎样的? 总——分——总。第一段(1——4节)表达深深的哀痛和对豪杰的赞颂。第二段(5——13节)分别回想几位献身的豪杰,要公民久远记住这些“真正的美国豪杰”。第三段(14——21节)号令公民化悲痛为气力,低碳环保作文。承继豪杰未竟的事业,连接向太空进军。8、你怎样对待演讲者的状貌和角色定位?演讲者有着双重身份,一是代表全国公民的总统,要代表公民说话,要赋予演讲以普遍的意义;二是作为公民中的一员,与公民一道,配合仰望这些真正的豪杰。稳定熬炼1、找出下列各组中注音或书写的过失,并在横线上更正。A.刺入骨髓 销耗远大 阴霾毙日 砭骨bisexualān ________B.难以填充 斩钉戳铁 养经蓄锐 耸峙sǒng ________C.求之不得 孜孜不卷 迫不急待 膝行pufu ________D.钢毅不屈 步履艰难 契而不舍 余暇xia ________2、对下列各句修辞手法判断不准确的一项是( )A.平地严重缺氧,他们感到眼花、气喘、有力。(排比)B.夜更深沉,山上山下四处是一片暗中,惟有点点星光在地面闪灼。(浮夸)C.凶恶的暴风雪像狂人似的挫折着薄薄的帐篷,死神正在暗暗地走来。(比喻、拟人)D.阴霾掩盖着整个的国度。(浮夸)3、下列各句没有语病的一项是( )A.始末这次练习,使我们的醒觉有了很大的进步。B.他那高贵的品德,时常浮今朝我的脑海中。C.他的老家是江苏省南京市人。D.座谈就相互感兴趣的题目通常互换了意见。4、《登上地球之巅》写了三个队员最终从北路登上了世界最岑岭。你如何对待这种胜利?_________________________________________________________5、登顶历程中,事实上地壳中含量最多的金属元素。很多困难对生命组成了威迫,作者着意描写了哪些困难?你如何对待这些困难?_________________________________________________________6、课文中有许多景物描写的句子,请举出几例,并说说它的克己。_________________________________________________________迁移阅读一次难忘的远征学生会倡导了自行车远征的活动,同砚们闻讯,纷繁报名。“这可不是什么好差事。”父母听说后,赶忙阻拦我们。我们却用教师的话来答复:“依靠自身的才华,我不知道第二十九个教师节。到达自身的目的,才是真正蓄意义的。”夜里,我们开赴了。我们骑出兴旺的都邑,进入了那深沉的黑色世界。没有月亮,没有星星,没有灯光,惟有夏夜的蛙噪声和悄悄的车轮转动的声响。“鸟鸣山更幽”,这一阵阵的蛙鸣,更给此刻扩大了诗情画意。梗直我们深深沉溺在夜色沉沉的山野中的时刻,猛然产生了一件事,令我们至今惊弓之鸟。一辆亮着头灯的大卡车从我们后背驶过去,司机似乎没有浮现后面有人,速度丝毫未减,一刹那咆哮而过,险些没有我们的容身之地了。几个骑车技术稍差的同砚险些被卡车带起的疾风掀倒。我们不得不停上去。教师幽默地说:“在城里,汽车怕行人;在这里,行人怕汽车。行家防备点吧,甜头还在后背哪。”整整骑了二十四个小时,我们才在一所山根小学停了上去。第二天清早,我们进山了。啊,登上。那红色的天体洒下万道光辉,映照在我们身上,宛若用清泉沐浴,安逸极了!看远山,一片翠绿。日光下彻,直入山谷,红与绿交错着,掌握着,幽邃极了。清风遥遥,薄雾袅袅,行家有说有笑,好个欢快的观光啊!午时,红色的天体变成了一片白光。大地贪心肠吸取着太阳收回的热量,变成了一个大蒸笼。我们骑着,骑着,一样的山,一样的树,对比一下得道者多助。可我们已无意鉴赏。水喝光了,嗓子里冒着烟。汗流尽了,身上披发着难闻的气息。没有人说话,没有人笑,今朝唾沫也是极珍贵的了。我们理解了教师的话,苦,真苦啊。可是苦在心里,没有人说进去。行家的眼睛已经是闪亮的,已经充满希望的光辉。蝉唱起了歌,它们吸完了树的汁水,它们夷愉了。它们的这种生活有什么意义呢? 实在无聊! 我按了一下车铃,那铃声竟这样宏亮,它传进了山谷,收回了回声,冲上了天穹。等你的好消息。逐一刹,行家也都按铃,铃声大作,酿成一片协和的共鸣。蝉被吓了一跳,不再叫了。“水!”显明有人惊叫了一声,行家为之一振。我们清楚地看见一条小溪,欢快地唱着歌,一路奔来。“冲啊!”不知谁喊了一声,欢乐的人群一下子冲向那清清的山的飘带。没有人听教师的阻拦,闹肚子我们认了,发烧我们也认了,只消能喝到水,我们什么都认了。那从此,我们精力加倍振奋了。到底,我们完成了远征,胜利回师。“依靠自身的才华,到达自身的目的,才是最蓄意义的。登上。”教师的话已经回响在我们耳边。我们愿把这次活动比做一首歌,一首由我们生活的音符组成的歌,一首欢乐的、兴盛向上的、时间的歌。1、给上面加点的字注音。余悸( ) 袅袅( ) 贪心( ) 幽邃( )2、这篇文章从几个方面写出了“难忘”?最难忘的是什么?___________________________________________________3、文中画虚线处“没有人听教师的阻拦”一句,干系高低文,补出教师“阻拦”的话。___________________________________________________ 4、这篇文章以什么为线索组织资料的?请找出具有标志性的词语。___________________________________________________5、这篇文章详写的形式是__________,略写的形式是_________。6、作者为什么说“蝉”的生活实在无聊?试作扼要判辨。____________________________________________________7、这篇文章的开头和末端都分别援用了教师的话:“依靠自身的才华,到达自身的目的,才是最蓄意义的。”请从构造和形式两个方面谈谈你的成见。____________________________________________________8、仿照文中画浪线的句子写一句话。例:我们愿把这项活动比做一首歌,一首由我们生活的音符组成的歌,一首欢快的、兴盛向上的、时间的歌。仿写:我们愿把这次活动比做_____________,一首由_________- 一首_________________________________________。参考答案稳定熬炼1 A消 蔽 B截 精 C倦 及 D刚 锲 2B 3D 4王富洲、屈银华和贡布三人登顶告捷,说明他们是登山队的佼佼者。他们获得的胜利,是团结协作、配合奋斗的收场,是全体主义精力的胜利。没有其别人的大批后期职责和全体协作,想知道电磁铁教案。他们不不妨获得登顶的胜利。为了胜利,有人还愿意不惜献出自身的生命,刘连满就是一个例子。5作者着意描写了三大困难:冰冷、白昼和缺氧。这三者组成对生命的极大威迫,写这些困难可以发挥阐收回队员在严厉考验眼前的坚强意志和大恐惧精力。登山豪杰是靠意志、毅力、团结协作和牺牲精力来战胜这些困难的。 6“阳光辉煌,珠穆朗玛尖锥形的颠峰耸峙在蓝天之上,朵朵白云在山岭间旋绕不散。”“夜更深沉,山上山下四处都是一片暗中,地球。惟有点点星光在地面闪灼。”这些描写使读者有设身处地的感受,与艰难的攀缘描写连系,组成以逸待劳,让人紧张、有美的享用。迁移阅读1 ji niǎo la powerful sui 2夜静、山美、途中口渴、胜利后的喜悦。 最难忘的是险遭车祸。 3喝生水简略单纯惹起疾病。 4以时间为线索组织资料的。如:夜里、夜色更沉、第二天清晨、午时。登上地球之巅的主要内容。 5详写的是远征途中的见闻和感受;略写的是回来的经过。 6蝉只知道“吃”、“喝”,其实生活没有创造,所以无聊。 7从构造上看:起首尾照应的作用。从形式上看:点明全文的主旨 (或出色全文的主题)。 8例句:上地。我们愿把这次活动比做一首诗,我们亲手谱写的诗,精美的充满情绪的跨世纪的诗。23.《登上地球之巅》(学案)课型:自读课练习方向:进步概括课文的才华。练习抓住景物特质灵敏的描写景物。练习探险队员发挥阐收回的强烈的团队协作精力和高贵的贡献精力本课重点:有详有略的复述课文,练习探险队员的高贵精力背景资料:1960年5月果敢的中国登山健儿发扬不怕苦,不怕死的反动精力,从珠穆朗玛峰北坡告捷登顶,书写了世界登山史上的新记载。1960年3月9日,中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块壮阔的谷地上停上去。这里是登山队的大本营。出席登山活动的共有214名队员和职责人员,他们来自祖国各地,来自各行各业,他们有一个配合的方向:登上珠峰,为国抹黑。在大本营里,他们战天斗地,与风雪斗争,发挥阐收回反动达观主义精力。为了尽早的征服珠峰,道德讲堂ppt。他们分秒必争,作了大批周详的打算职责。根源根基学问:P182读一读 写一写 中的相关词语;课下注解中的相关词语的阐明。课文形式操纵:1、从全文看,三位队员末了的胜利,是团结协作,配合奋斗的收场,是全体主义精力的胜利2、登顶历程中,要注意作者着意描写的三大困难:ppt。冰冷、白昼和缺氧。组成对生命的远大威迫。作者熟行文中处处发挥阐发这些困难对队员的考验。正是这样的考验眼前,才充斥体现了登山队员的的坚强意志和大恐惧的精力。总结登山豪杰是靠什么制服上述困难的?(靠意志、毅力、团结协作和牺牲精力)3、择最典型的事故来发挥阐发人物的精力风采。重点写了征服“第二台阶”。还重 点描写了刘连满同志宁可自身牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一私人的行为,可以窥见全体登山队员的优秀品德,也可以推断这样的队伍是不可战胜的。题目钻探:课文中不少描写天然环境的句子,它们在文章中起什么作用?(参考答案:)课文中,作者除了悉力渲染恶毒的天然环境外,还不时的用闲笔来描写珠穆朗玛峰的形势。这些描写使读者有设身处地的感受,在阅读的严重之余可以求得抓紧,来鉴赏一下鲜艳的珠峰形势。在阅读效果上可谓以逸待劳,给人美的享用